作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着社会的发展,对于教育的重视程度大大的提升,社会在关注基础教育和素质教育的同时,对于高等教育领域,也在积极的寻求更加具有教育学意义与社会适应性的教育模式.在高职教育领域,由于高职院校的特殊性,使得高职学生在初入社会时会产生相应的消极情绪.针对这样的现状,在高职院校中积极的开展心理健康教育课程对于高职学生的健康受教有着重要的意义.
推荐文章
高职院校学生心理健康教育的思考
高职学生
群体心理卫生
健康教育
高职学生心理健康教育探析
高职学生
心理健康
教育
论高职学生心理健康教育问题
高职学生
心理健康教育
对策
高职院校学生心理健康教育模式研究
高职学生
心理健康教育
教育模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职学生心理健康教育的思考
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 高职学生 心理健康
年,卷(期) 2016,(41) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 1876字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈燕 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职学生
心理健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
出版文献量(篇)
46696
总下载数(次)
249
论文1v1指导