物理教学应抓住知识的“魂”

• 作者: 秦天星
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 平行四边形定则 力的分解 平抛运动 三力平衡 力的合成 牛顿第二定律 正交分解 楞次 曲线运动 天体运动
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理教学内容中有许多难点,这些难点在实际的教学中突破难度大,学生难以接受,而且更为关键的是这些部分的知识如果掌握不好,则会严重地影响前后知识的融会贯通,学生难以达到应有的高度,许多学生就会感到＂形会而神不会＂.即所谓＂上课一听就懂,下课一做就不会.＂其实形成这样的局面的原因就在于教师在教学中没有真正抓住物理知识的＂魂＂核心知识.如果教师在物理教学中找到了物理知识的＂魂＂,并围绕这个＂魂＂进行教学,

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1	秦天星		2	0	0.0	0.0