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“图”导思维导学案教学在第一轮复习中的应用——以《生态系统中的能量流动》复习课教学为例
“图”导思维导学案教学在第一轮复习中的应用——以《生态系统中的能量流动》复习课教学为例
作者:
李逊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
能量流动
生态系统
第二营养级
高中生物
复习课
考试大纲
苏教版
初级消费者
新课程
呼吸作用
摘要:
【考纲分析】《生态系统中的能量流动》是高中生物新课程(苏教版)必修三第四章《生态系统的稳态》第二节的教学内容。新课程考试大纲对能量流动的过程、能量流动的特点及研究能量流动的意义的要求均为Ⅱ,即理解所列知识及其与相关知识之间的联系和区别,能在较复杂的情境中综合运用有关知识进行分析、判断、
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“图”导思维导学案教学在第一轮复习中的应用——以《生态系统中的能量流动》复习课教学为例
来源期刊
广西教育
学科
教育
关键词
能量流动
生态系统
第二营养级
高中生物
复习课
考试大纲
苏教版
初级消费者
新课程
呼吸作用
年,卷(期)
gxjyb_2016,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
43-46
页数
4页
分类号
G623.5
字数
语种
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李逊
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期刊影响力
广西教育
主办单位:
广西教育杂志社
出版周期:
其它
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
开本:
16开
出版地:
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号:
48-163 48-164 48-165
创刊时间:
1954
语种:
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
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