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摘要:
2016年1月,山东潍坊市启动课程综合改革"种子学校"项目,共10所"种子学校"加盟,由《当代教育家》杂志组织相关专家和校长进行专业指导,实现快速均衡协调发展。 同年11月,"种子学校"诊断暨调度会召开,种子学校的校长们齐聚一堂,与课改专家交流改革进展,拟定下步方向。"种子"们的破土萌芽情况到底如何?我们选择其中的3所学校,展示它们所做的思考和探索。
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文献信息
篇名 在主题课程中培养完整的“人”
来源期刊 当代教育家 学科 生物学
关键词 课程 培养 协调发展 学校 种子 潍坊市 教育家 改革
年,卷(期) ddjyj_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 Q813.11
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙庆森 1 0 0.0 0.0
2 李瑞芹 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程
培养
协调发展
学校
种子
潍坊市
教育家
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育家
月刊
2095-3526
37-1488/G4
16开
山东济南市二环南路1号
24-262
2012
chi
出版文献量(篇)
3018
总下载数(次)
4
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