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小学数学课堂教学质效研究
小学数学
问题
教学质效
如何实现“质”与“效”并存的高中物理教学课堂
“质”与“效”
高中物理
教学
革新理念,有效提升初中语文课堂质效
初中语文
知识
思想
逻辑思辨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 磁性课堂:提升教学质效
来源期刊 新课程.综合 学科 教育
关键词 仁智者 最近发展区 思考性 学习活动 平方差公式 完全平方公式 回归教育 思维规律 乘法法则 素质教育要求
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩瑞平 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
仁智者
最近发展区
思考性
学习活动
平方差公式
完全平方公式
回归教育
思维规律
乘法法则
素质教育要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.综合
月刊
华东师范大学
出版文献量(篇)
4078
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