案例教学法应用于药物经济学教学的效果评价

• 作者: 古丽巴哈尔·卡吾力 古丽格娜·吐尔地 哈吉尼沙 王玲 谢湘云
• 来源期刊: 中国药业
• 学科: 医学
• 关键词: 案例教学法 药物经济学 教学质量 学生素质
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 药业论坛
• 页码范围: 10-11,12
• 页数: 3页
• 分类号: G642|R95
• 字数: 829字
• 语种: 中文

摘要

目的：评价案例教学法在药物经济学教学中的应用效果。方法以三届药学专业学生为研究对象，将平行的2个班分为试验组和对照组，试验组进行案例式教学，对照组进行传统式教学。结果两组学生理论课成绩的差异有统计学意义（ P<0.05），试验组优于对照组；试验组学生的满意度、知识掌握程度、解决实际问题能力等均优于对照组学生。结论案例教学法对于培养学生自主思维能力、多项思维方式、完善知识结构、促进自学能力的发展有积极作用，是提高教学质量和学生素质的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲	新疆医科大学药学院	71	290	8.0	14.0
2	古丽巴哈尔·卡吾力	新疆医科大学药学院	27	77	5.0	7.0
3	谢湘云	新疆医科大学药学院	17	48	4.0	6.0
4	哈吉尼沙	新疆医科大学药学院	3	13	2.0	3.0
5	古丽格娜·吐尔地	新疆医科大学药学院	5	31	3.0	5.0