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摘要:
语文学科富含人文因素.学生的语文学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的学习过程.语文教师要善于根据语文综合性、模糊性的特点,挖掘教材中美的内容,对学生进行审美教育,这不但能促进学生思想、阅历、知识、体验的积累,也能大大提高学生学习的兴趣.
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文献信息
篇名 浅议如何让初中语文课更具吸引力
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中语文 课堂教学 吸引力
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 教学艺术】
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 1820字 语种 中文
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初中语文
课堂教学
吸引力
研究起点
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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