简论教育理论对高中数学教师的支撑作用

• 作者: 杨海霞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中数学 理论学习 专业成长
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

真正的教育者均重视理论的学习.高中数学教学需要面对学生的各种学习需要,只有经由理论学习才能超越经验层面,直达数学教育的内核心.理论的学习,应当在数学教学实例的支撑下,彰显其支撑作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海霞		11	3	1.0	1.0