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摘要:
微视频,又称微课,在教育发达的地区已广泛应用于教学中,但在偏远地区我们才开始听说,开始尝试,微视频可以在课前学生自主学习和课后复习、练习时使用,使学生能离开老师,自己思考、理解,充分发挥了学生的学习主动性.本文主要阐述了微视频该如何应用及如何评价学生.
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文献信息
篇名 浅谈微视频在生物教学中的应用
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 微视频 自主学习 教学效率
年,卷(期) 2016,(41) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1934字 语种 中文
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1 雷雪静 4 1 1.0 1.0
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微视频
自主学习
教学效率
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周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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