普通化学课程的教学方法与策略措施

• 作者: 任秀彬 周安宁 张亚婷 汪广恒 章结兵
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 普通化学 大学生 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3282字
• 语种: 中文

摘要

普通化学是一门理工科大学生必修的基础课程,能够提高大学生综合素养,但在授课过程中,普遍存在学生学习积极性不高,学习动力不足等问题.本文通过对普通化学教材内容特点、授课方式转变以及实践教学的理解分析,提出自己对普通化学的教学方法和策略改进措施,使教学过程中学生有更多的参与度,促进学生的学习积极性和提高学生独立思考能力和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周安宁	西安科技大学化学与化工学院	220	2025	21.0	35.0
2	张亚婷	西安科技大学化学与化工学院	47	272	9.0	15.0
3	汪广恒	西安科技大学化学与化工学院	37	232	9.0	12.0
4	章结兵	西安科技大学化学与化工学院	22	166	7.0	12.0
5	任秀彬	西安科技大学化学与化工学院	16	56	5.0	7.0