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摘要:
高中阶段是青少年形成良好道德品质以及行为习惯的最佳时期,也是对学生进行养成教育的重要阶段。教会学生掌握社会的基本道德规范、行为准则,拥有公共道德认知、良好的行为习惯和积极向上的心态非常重要。养成教育是通过一定的教育行为帮助学生逐步养成稳定的道德行为习惯,
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文献信息
篇名 养成教育:奠定学生幸福成长的基石
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 养成教育 学生 道德行为习惯 成长 幸福 基本道德规范 最佳时期 道德品质
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-104
页数 4页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘蓓蕾 29 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
养成教育
学生
道德行为习惯
成长
幸福
基本道德规范
最佳时期
道德品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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