反思性教学在高校英语听力教学中的应用探讨

• 作者: 陈瑞娜
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 高校英语 英语听力 反思性教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

反思性教学是教育界在教育教学运用中的新型应用理论。教师在教学过程中运用反思性教学不仅能进行自我教学水平的提升与发展，还对提升自己的教学成果有很大的帮助。根据高校英语听力教学中所存在的不足之处，教师可以将英语听力教学与反思性教学有机的相结合，除了可以改善高校英语听力教学的不足之处外，还能培育出更加专业的英语技能型人才。本文将针对高校英语听力教学中反思性教学的运用进行研究探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑞娜		2	0	0.0	0.0