《结构化学》教学中设置课程论文的思考与尝试

• 作者: 孟庆喜 尹洪宗
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 结构化学 教学 课程论文
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2655字
• 语种: 中文

摘要

《结构化学》是我校应用化学、材料化学和资源循环与工程等三个专业的基础理论课，具有较强的数理性和抽象性。与其它化学课程相比，《结构化学》是最难学的课程之一。在《结构化学》课程教学中设置课程论文作为课程评价的手段之一，旨在提高学生的学习积极性，激发他们的学习和研究兴趣，促进了创新性思考。课程论文的设置有助于培养学生查阅文献、独立思考和解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹洪宗	山东农业大学化学与材料科学学院	49	319	12.0	15.0
2	孟庆喜	山东农业大学化学与材料科学学院	6	4	1.0	1.0