医学微生物实验的多层次递进式教学模式研究

• 作者: 韩志俊
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 递进教学 医学 微生物
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 231
• 页数: 1页
• 字数: 2164字
• 语种: 中文

摘要

为了推进医学微生物的实验与教学发展,本文分析了医学微生物的教学模式,并且针对医学微生物实验,提出几点建议.本文从基础性实验、设计性实验、创新性、综合性实验几方面探讨了多层次的递进教学模式,遵循以学生为主,旨在提升学生的主动性与积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩志俊		6	5	2.0	2.0