“几何直观”蕴含着什么？——以“通融视角”看小学生数学素养的培养

• 作者: 许贻亮
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素养 全球教育 分数乘法 核心词 数学问题 学习过程 数学信息 北师大版 知识大爆炸 加法交换律
• 年，卷（期）: fjjy_2016,（14）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

全球化、信息化、智能化的大时代到来,全球教育界都在思考＂培养什么样的人＂这一问题。需要学生学会什么,养成什么样的品质,才能满足个体的健康生活、国家发展与社会进步的需求,这是全球所面临的共同挑战。为此,关于核心素养的思考、研制、实践等也成了当前全球教育的前沿阵地。从目前来看，不同国家、地区的观点与做法因认知和倾向的不同，也呈现了“远近高低各不同”的情况。

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1	许贻亮		20	0	0.0	0.0