基于儿童认知的早教APP交互界面设计研究

• 作者: 傅娇娇
• 来源期刊: 工业设计
• 关键词: 儿童教育 认知心理学 早教卡 APP交互界面设计
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 工业技术与实践
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 字数: 2013字
• 语种: 中文

摘要

随着人们生活水平的提高和新时代教育观念的转变,学龄前儿童的教育得到越来越多地重视,其中早教卡教育是最基础,也是最重要的一种教育方式.在互联网、科技快速发展和移动终端的快速普及的背景下,移动终端的儿童早教APP迅速发展,但在各种各样的早教卡教育APP争相出现同时,也伴随着许多问题.本研究首先对学龄前儿童的心理特征和认知发展两个方面进行分析;其次根据对学龄前儿童特征分析的结果,总结出面向学龄前儿童的早教卡APP交互界面设计要点;最后结合以上研究结果,完成一款符合儿童认知需求的早教卡APP交互界面设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅娇娇		5	2	1.0	1.0