高校计算机课程中任务驱动教学的实现策略探讨

• 作者: 夏长林
• 来源期刊: 电子世界
• 关键词: 高校 计算机课程 任务驱动教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 【探索与观察】
• 页码范围: 49-49,51
• 页数: 2页
• 字数: 2684字
• 语种: 中文

摘要

近年来，随着信息技术的飞速发展，各高校对计算机课程的学习深度逐渐提升。因此，在进行计算机课程教学时，如果老师只是讲解教材内容以及使用传统的教学方式进行教学，难以满足课堂教学的需求。任务驱动教学模式主要指，老师将整个教学内容划分成具体的任务，学生在相关的情景下，充分利用学校资源，并经他人的指导与帮助，把学习活动和任务结合起来，充分应用自己所学的知识完成老师布置的任务，从而提升自己的学习能力。在高校计算机课程教学中，科学、合理地应用任务驱动教学模式，对培养学生的计算机操作能力具有很大的促进作用。本文主要探讨高校计算机课程中任务驱动教学的实现策略，以期培养学生计算机操作应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏长林	周口科技职业学院信息与电子工程系	5	35	2.0	5.0