如何提高初中物理课堂演示实验有效性

• 作者: 吴超
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 教育
• 关键词: 提高 初中物理 演示实验 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

物理是一门以实验为基础的学科，以形象来传播知识的。实验又是学习物理的重要方法。在新课程模式下强调以学生为本，要达到这个要求就更离不开实验的支持。因此有必要对演示实验的目的、过程、及效果做进一步研究，即如何提高演示实验在课堂上如何发挥最大教学效果。

作者信息

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1	吴超		1	0	0.0	0.0