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摘要:
近年来随着教育信息化及教师专业化理念的不断深入,对教师专业发展相关的研究也越来越重视.中小学信息技术教师是实现教育信息化的中坚力量,中小学信息技术教师专业发展,很大程度上影响着教育信息化的前进步伐.为了尽快提升中小学信息技术教师的素质和能力,促进教师的专业发展,本文对我国中小学信息技术教师专业发展的研究现状进行了简要回顾,包含中小学信息技术教师专业知识和能力的研究,专业发展阶段研究,发展途径研究,影响教师专业发展的因素以及教师现状及改进策略研究等五个方面.通过对研究内容的深度剖析,提出了对未来中小学教师专业发展的几点建议.
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小学品德教师信息技术应用核心能力与教师专业化发展
品德教师
信息技术
核心能力
专业化发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中小学信息技术教师专业发展研究综述
来源期刊 劳动保障世界 学科
关键词 教育信息化 信息技术教师 教师专业发展
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 职业规划
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号
字数 4175字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩云肖 河北师范大学信息技术学院 6 6 1.0 2.0
2 任潭 河北师范大学信息技术学院 5 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
信息技术教师
教师专业发展
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
劳动保障世界
旬刊
1007-7243
22-1354/F
16开
吉林省长春市人民大街1485号吉林省政府办公楼2栋
1989
chi
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19861
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