试论激励性语言在小学语文教学中的运用

• 作者: 王淑华
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 激励性语言 小学语文
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 1625字
• 语种: 中文

摘要

语文课程是一门基础性学科,也是掌握母语构造和应用的重要途径,更是学习其他学科中培养理解能力的基础.小学阶段是学习语文的黄金时期,根据新课标的要求,要加强学生学习的主动性,培养学习语文的兴趣,提高课堂教学效率.结合现实情况出发,小学阶段的学生心理发育不成熟,智力开发尚处于初级阶段,在展开语文教学中不能过度强调知识的掌握,而要采取适当地方式挖掘学生学习的潜能;激励性语言的应用可以很好地实现这一目的,笔者以下结合教学实践,提出这一教学技巧的应用策略,以供语文教育工作者参考.

作者信息

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1	王淑华		2	0	0.0	0.0