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摘要:
我国的小学阶段教学相较初中、高中、大学教学更为强调课堂上教师的主体性.在小学语文教学的过程中,教师通过设计合理的问题,能够更为有针对性的向学生传授知识,提高课堂教学效率.
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文献信息
篇名 浅析小学语文课堂提问面临的问题及对策
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 小学语文 课堂提问 问题 对策
年,卷(期) 2016,(41) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 2069字 语种 中文
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小学语文
课堂提问
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1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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