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摘要:
本研究认为,同伴群体是留守儿童社会化的一个重要群体,他们对留守儿童在学业成就、 内心情感、 人生观等方面有着重要影响,尤其是其消极方面,应给予更多关注,本文基于此,从政府、 学校教师、 家庭等方面对同伴群体积极引导和发展阐述了其应发挥的功能,以期农村留守儿童能在健康环境下全面和谐发展.
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文献信息
篇名 农村地区同伴群体对留守儿童影响研究
来源期刊 西部皮革 学科 教育
关键词 农村 留守儿童 同辈群体
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 经济与社会
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G610
字数 4389字 语种 中文
DOI
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1 罗翠翠 2 4 2.0 2.0
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节点文献
农村
留守儿童
同辈群体
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部皮革
半月刊
1671-1602
51-1624/TS
大16开
成都市福兴街30号轻工大厦
62-216
1978
chi
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19571
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87
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