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摘要:
<正>学生在习作时,记叙文也罢,散文也罢,一般会涉及到人物,但读来感觉平淡,不能给人留下深刻的印象。原因在于学生不清楚写出人物鲜明个性的方法,更谈不上在实际写作中很好地运用了。那么,如何指导学生写出人物的鲜明个性呢?下面笔者以《品质》和《老王》中人物形象塑造的方法为例来谈一谈。一、课前预习指导根据以往的经验,课堂教学过程中,若学生对所学的文本不熟悉,那么学生的思维就难以跟上教学的进度,教师课前的预设也会大打
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文献信息
篇名 如何指导学生写出人物的鲜明个性
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 人物形象塑造 课堂教学 写作教学过程 选择材料 写作训练 描写手法 心理描写 人文精神 感受生活 详略得当
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋伟 17 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
人物形象塑造
课堂教学
写作教学过程
选择材料
写作训练
描写手法
心理描写
人文精神
感受生活
详略得当
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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