找方法 促表达 提升学生数学素养——以《平行四边形的认识》教学为例

• 作者: 王钊
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素养 平行四边形 学生 数学基础知识 综合性能力 教学 东北师范大学 学习数学
• 年，卷（期）: hbjyb_2016,（12）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

＂素养＂是当前教育领域最受关注的热词之一。作为数学教育者,我们更关注学生数学学科素养的提高。东北师范大学马云鹏教授在《关于数学核心素养的几个问题》一文中提出＂数学核心素养是数学学习者在学习数学或学习数学某一个领域所应达成的综合性能力＂,它的落脚点在综合性能力上。可见,数学基础知识和基本技能可以看作数学核心素养的外显表现,数学核心素养是数学基础知识、基本能力、数学思考和数学态度等的综合体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王钊	武汉市江岸区小学教研室	7	1	1.0	1.0