当前口语交际教学现状及对策研究

• 作者: 杨晓梅
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 师范学院 口语交际 情境 对策 能力培养
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 【观察与思考】
• 页码范围: 30-30,31
• 页数: 2页
• 分类号: G420|G642|G658.3
• 字数: 3876字
• 语种: 中文

摘要

中学语文口语交际课不甚理想，主要表现在：口语交际教学被虚化，重视书面表达教学而轻口语交际教学，缺少相应的口语交际评价约束制度。教师就相应的现状提出了三点对策：引起对口语交际教学的重视，开展多种多样的课堂口语交际模式，规定相应的约束评价制度。