“数学小屋”校本建构

• 作者: 何莉
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 数学 重点课题 教育科学 实践研究 集体研究 课程类型 附属小学
• 年，卷（期）: hbjyb_2016,（12）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

＂数学小屋＂校本课程的开发与实践研究是武昌区教育科学＂十二五＂规划重点课题。历时三年的集体研究中,武汉大学附属小学教研组形成了课程类型、训练方法和课堂翻转等方面的研究成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何莉	武汉大学第一附属小学	41	145	6.0	9.0