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摘要:
中小学音乐教学大纲要求“音乐基本技能的训练在教学中应与乐理基本知识紧密结合,培养学生的识谱能力,发展学生的音乐听觉能力和记忆能力,使学生获得音乐表现手段和有关音乐语言的基本知识、能力,从而更好地感受音乐、鉴赏音乐和表现音乐”。由此看来,识谱教学是音乐教学中的一个重要的内容。目的在于提高学生的识谱能力,加深学生对音乐的记忆。
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如何在音乐教学中培养学生的识谱能力
识谱能力
音乐教学
学生
《音乐课程标准》
识谱教学
培养
音乐教师
循序渐进
如何上好小学音乐识谱教学课
小学音乐
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教学
研究
解读如何提高小学音乐识谱教学趣味性
小学
音乐识谱教学
趣味性
问题与对策
音乐课识谱教学感言
兴趣
新课程
基础技能
识谱教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈在音乐教学中如何进行识谱教学
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 识谱教学 音乐课堂 教学过程 学生学习
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号
字数 2014字 语种 中文
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1 谢永红 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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识谱教学
音乐课堂
教学过程
学生学习
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