探讨培养中职生数学思维的有效策略

• 作者: 李会亮
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 培养策略 学习过程 最值问题 二倍角公式 解题过程 数形结合 恒成立 通项公式 半角公式 研究题目
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在数学教与学的过程中如何开发学生的思维潜能,培养学生的思维能力显得非常重要.学生在学习过程中如何主动地培养思维灵活性呢？由多年教学经验体会,本文总结了以下三方面的培养策略.一、激活思维激活思维的灵活即能从不同角度,不同层次,不同方法根据条件迅速确定思考问题的方向.例1如果函数y=sin2x＋acos2x的图象关于直线x=-π/8对称,那么a=__.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李会亮		3	0	0.0	0.0