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摘要:
中学物理教学要关注学生的主动参与度,要全面落实学生在中学物理学习中的主体地位,由于中学物理知识内容是逻辑性比较缜密的学科,它要求在学习过程中学生的主动积极的参与和思维的探究创新,在学习中学物理的过程中,影响学生主动参与的因素比较多,因此,需要关注中学物理教学的学生参与情况及其影响因素,提高中学物理学习的有效性.
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文献信息
篇名 关注物理教学中的学生参与及影响因素研究
来源期刊 电子制作 学科
关键词 物理 教学 参与 影响因素
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 1750字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘明 海南师范大学物理与电子工程学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理
教学
参与
影响因素
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
电子制作
半月刊
1006-5059
11-3571/TN
大16开
北京市
1994
chi
出版文献量(篇)
22336
总下载数(次)
116
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