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摘要:
"我们无法强迫任何学生用功读书,除非他相信这么做会令自己感到满足。"这是威廉·格拉瑟《了解你的学生:选择理论下的师生双赢》一书标题下的一行小字。正是这行字,吸引我一口气将这本小册子读完。我愿意读此书,是因为现在有太多的学生已经失去了主动学习的冲动。针对这个问题,本书认为学校需要变革教学方式,而最重要的是教师角色的转变。它向我们展示了一套有效教学的崭新架构——建立“学习团队”的学习模式。
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文献信息
篇名 满足内心需求,激活向学之心——读《了解你的学生:选择理论下的师生双赢》
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 内心需求 选择理论 格拉瑟 内心需要 教育模式 自我教育 学之 团队模式 生命感受 综合素养
年,卷(期) fjjy_2016,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G641
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱建兵 78 0 0.0 0.0
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内心需求
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内心需要
教育模式
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学之
团队模式
生命感受
综合素养
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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