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摘要:
对初中英语“话题教学”的概念进行界定,结合教学实例从课前整合话题、相关词汇构建、课上充分展示、小组互助分享、教师适当点拨、课下延伸拓展、多元化评价方式等七个方面阐述初中英语“话题教学”模式实施过程中应注意的问题.本研究旨在有效激活课堂,保持学生的英语学习兴趣,提高学生的英语综合运用能力.
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话题教学
实践
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文献信息
篇名 初中英语“话题教学”模式的实施策略探究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 初中英语 话题教学 学习兴趣
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 102-106,109
页数 6页 分类号
字数 6772字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 邢岩岩 1 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
话题教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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7457
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