勤业博学 求智求真——福州市钱塘小学“智教慧学”促成长

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情智 成长 小学 福州市 学会学习 博学 勤业 求真
• 年，卷（期）: fjjy_2016,（14）
• 页码范围: F0003-F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

近几年来,钱塘小学大力开展＂践行智教慧学理念打造优质高效课堂＂的教学实践,力求让教师享受教书育人的成就与幸福,让学生感受学习分享的成长和快乐,让校园成为师生的生命磁场和精神家园。学校立足信息技术时代前沿,通过《信息技术环境下＂智教慧学情智共生＂的教学策略研究》的课题,关注教师的课改实验,明确＂智教慧学＂课堂的＂四本原则＂：以生为本、多向互动,以本为本、多元解读,以动为本、多维感知，以思为本、多方启发；拟定智慧课堂评价的三维标准：师生的智慧基本素质，文本智解慧读，过程智教慧学：开展六个维度的研究：教学理念、学习目标、方法策略、课堂生成、学生个体、科学评价；引领“六学”的课堂研讨：鼓励个体自学、同伴助学、互动展学、教师导学、网络拓学、实践研学：开展了晒盖科技创新、人文艺术、运动生活等领域共115项课程的周三“智选日”活动，实现了“智教慧学”的五大效果：师生学会悦纳、学会尊重、学会倾听、学会学习、学会分享。