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让学生“讨好”你
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摘要：
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大班额下的课堂调控艺术——让学生喜欢上你
大班额
课堂调控
'亲其师,信其道'
在美术鉴赏课中让学生“自己来”
美术鉴赏
观察
描述
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我的课堂你做主——如何让学生成为课堂的主人
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
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