浅谈提高小学生数学课堂参与度的有效策略

• 作者: 白振华
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课堂教学 小学生课堂参与度 小学生个体参与度 小学生整体参与度
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

小学生课堂参与度是学生主体性在教学活动中的重要体现.提高小学生个体数学参与度的策略是:培养小学生专心听讲的习惯,培养小学生独立思考的能力,培养小学生的语言表达能力.提高小学生整体数学课堂参与度的策略是:改善课堂氛围、培养小学生学习习惯、合理设计教学环节、改进评价方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白振华		2	0	0.0	0.0