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摘要:
把“阅读”教学变成真正的“悦读”可以有效提高学生的阅读兴趣,提高学生语言能力的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
内容分析
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文献信息
篇名 让“阅读”成为真正的“悦读”
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学语文 阅读 悦读
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号
字数 2071字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖朝会 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读
悦读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
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