采用引导文法教学，实现学生素质提升

• 作者: 蔡跃伟
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 文法教学 学生 素质提升 行动导向教学法 引导 解决问题的能力 职业教育 教育的本质
• 年，卷（期）: gdjyzj_2016,（11）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G571.2

摘要

德国的行动导向教学法在我国职业教育中得到极大的认同，这种教育模式真正体现了职业教育的本质，就是实现产教融合、校企合作，通过教学来培养学生表述问题、分析问题、解决问题的能力。与传统教学法相比，该教学法着重将学生由被动学习转化为主动学习。引导文教学法就是行动导向教学法的一种，旨在培养和开发学生的学习能力，提高教学质量，近年来倍受国内外职业教育界推崇。

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