谈学生个性化阅读的实现

• 作者: 王祥花
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 阅读态度 情感活动 阅读心理 新课标要求 多元评价 学习成绩 换位思考 理解词语 促进作用
• 年，卷（期）: ywtdb,（2）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>新课标要求教师注重学生个性化阅读能力的培养。所谓个性化阅读是指学生能够借助自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中完成阅读,并从文章中获得独特的感受和体验。由于学生的阅读态度具有主动性,阅读需求具有多样性,阅读心理具有独特性,因此,教师在进性个性化阅读教学时,应该尊重每位学生的独特想法,鼓励学生对文章进行批判质疑,并发表不同意见。一、让学生掌握阅读方法阅读是一种从文章中获取信息、知识的行

作者信息

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1	王祥花		2	0	0.0	0.0