学困生反复的成因及转化策略研究

• 作者: 高建芳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 反复 心理辅导 转化
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 【德育与成才研究】
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G442|G625
• 字数: 1857字
• 语种: 中文

摘要

以“学困生反复的成因及转化策略”为主要研究对象，首先阐释这种现象的成因，然后分别从家校合作、心理辅导以及教学创意三个角度探讨具体的转化策略，以帮助学困生真正意义上的走出“学困”。