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信息技术环境下输入假说对大学英语教学的启示
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摘要：
输入假说理论是二语习得的重要理论之一,它强调了可输入理解对外语教学的重要意义.本文在此理论基础上,在信息技术环境下进一步探究输入假说对英语教学的启示.
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