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摘要:
积极心理学以一种欣赏的、开放的眼光看待人的心理机能、潜力、动机,关注人的生存发展,一是个人水平上积极人格特质的研究,二是主观水平上积极体验的研究,三是群体水平上积极社会环境的研究,在转变教育观念、注重正面发展思想的指导下,将积极心理学的全新理念渗透到大学生心理健康教育中去以提高学生的心理素质,促进大学生的全面健康成长具有十分重要的指导作用.
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文献信息
篇名 积极心理学对大学生心理健康教育的指导意义
来源期刊 活力 学科
关键词 积极心理学 大学生 心理健康教学 指导方法
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 金融财税
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 2018字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡迎春 哈尔滨师范大学教育科学学院 11 94 6.0 9.0
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积极心理学
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心理健康教学
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活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
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