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课前小练笔,提升学生阅读能力
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摘要：
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课堂小练笔,多样形式提升学生的写作能力
小学语文
小练笔
课堂教学
写作能力
如何提升学生的阅读能力
小学
拓展
阅读
分类小练笔提升小学生习作能力的探索
分类小练笔
学生习作能力
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强化引导,提升学生阅读能力
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
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