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摘要:
在教学中,教师要了解学生生理、心理、学习发展的需要,以取得教育的主动权.要真正把学生强烈的表现欲、求知欲激发出来,把学生的主动权还给学生,教师首先要相信学生,相信学生有信心、有能力学好,要尊重学生的意愿,挖掘学生学习潜力,把学习的主动权还给学生,学生的创造性才能更好发挥,学习的能力才能得到更好的培养.
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文献信息
篇名 例谈如何培养学生主动学习数学的能力
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 新课标 数学 主动 能力 培养
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号
字数 1818字 语种 中文
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数学
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考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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586
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