高中生作文写作的引导方法

• 作者: 孔谦
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 高中 写作 对比 示范 扩展
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 1793字
• 语种: 中文

摘要

高中新课改以来,作文教学要求学生回归其主体地位,让学生对作文进行互改自评.在学生进行作文互改自评后,教师可以采用比较法、示范法、扩展法,来充分引导学生的写作思路.三种方法各有侧重,相辅相成,可以使学生作文在互改自评的基础上锦上添花.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔谦		4	0	0.0	0.0