绿色指标:基于标准的教学与评价

• 作者: 唐莹
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 品质教育 课程与教学改革 学业负担 课程标准 课堂教学 自主能力 终结性评价 综合评价 改进途径
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐莹		1	0	0.0	0.0