漫谈古诗词教学

• 作者: 杨元娣
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 音韵美 学习语言 语言美 艺术殿堂 音乐美 登鹳雀楼 古诗教学 遮山 教师范读
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（8）
• 页码范围: 66-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>古诗在我国文化史上有着不可替代的地位,引领学生走进古代艺术殿堂,去体会古诗的音乐美,品味古诗的语言美,感受古诗的画面美,领悟古诗的意境美,是我们每位教育者义不容辞的责任。一、反复诵读,感受古诗之音乐美古诗合辙押韵,字数、句数整齐、均衡。诵读起来朗朗上口,听起来声声悦耳,自然而然产生乐感,让人感受到悦耳顺畅的音韵美,均匀和谐的节奏美。朗读是学习语言的重要方式,不仅有助于理解思想内容,还能体会到语言的韵味。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨元娣		10	2	1.0	1.0