高中语文修辞教学的内容与原则

• 作者: 滕敏
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 修辞教学 消极修辞 高中语文 学习成效 积极修辞 语言表达能力 教学进程 语文课本 阅读教学 报道类
• 年，卷（期）: ywtdb,（2）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>修是指修饰,而辞是指辩论性的语言。修辞顾名思义,就是对语言进行修饰,提高语言的表达效果,排比、借代、拟人、比喻等是常用的修辞手段。修辞的目的在于使用语言时,充分利用修辞手段,使语言表达更具感染力。在高中语文修辞教学中,一方面,教师要按照教学进程完成教学目标,另一方面,要提高学生的学习成效,培养学生的语言表达能力。一、高中修辞教学的内容1.消极修辞消极修辞所表达的物体更加抽象,不具体,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕敏		9	0	0.0	0.0