大学英语教学中反思型教学实践研究

• 作者: 鲁平平
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 反思型教学 大学英语教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

反思型教学作为一种先进的教学形式,以“教学相长”为主要教学目标,不仅能够促进学生对英语知识的学习,也有助于教师通过教学反思提升自身的专业素质.大学英语教师开展反思型教学应通过课堂教学观摩法、教学录音录像法、写反思日记法、行动研究法等途径进行.开展反思型教学,大学英语教师应具备较高的教育专业素质、充足的英语专业知识、较强的教学组织能力和现代教育技术应用能力以及教学科研与创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁平平	陕西工业职业技术学院基础部	20	24	3.0	4.0