多媒体帮助数学课堂构建情景

• 作者: 舒国萍
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 工学
• 关键词: 多媒体 小学数学 课堂情景 构建
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 197-197
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

随着科技的快速发展，信息技术已经走进千家万户，给人们的生活和工作带来了极大的便利，多媒体就是一个十分典型的例子。目前，多媒体技术在教学中的应用也较为广泛，这样的教学方式不仅使课堂变得丰富多彩，同时也提升了学生的学习积极性，有效带动了教学质量和教学效率的提高。但是，在较为偏远的山区学校，多媒体在课堂中的使用率不高，而偏远山区教育资源匮乏，师资力量较为薄弱，要想使教育获得长足发展，还需立足现实，积极地将教学与信息技术进行优化组合，改进教学方式，构建和谐愉快的课堂。本文从小学数学的角度阐述了如何利用多媒体构建课堂情景，希望能为相关教师提供一定参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒国萍	四川省凉山州越西县教科局教研室	4	0	0.0	0.0