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英语写作教学中词块的产出性训练研究
英语写作教学中词块的产出性训练研究
作者:
陈晓霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
词块
产出性训练
写作教学
摘要:
针对英语写作教学中存在的问题,结合词块和词块教学法的定义与特征,认为应在英语写作教学中进行词块教学.指出词块教学有利于学习者记忆、理解和产出语言内容.提出“词块的呈现—词块的内化—词块的输出”产出性训练模式.从词块、句子、语篇三个层面,探究提高学生的词块产出能力的方法.
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文献信息
篇名
英语写作教学中词块的产出性训练研究
来源期刊
英语教师
学科
关键词
词块
产出性训练
写作教学
年,卷(期)
2016,(19)
所属期刊栏目
课题与实验
研究方向
页码范围
32-34
页数
3页
分类号
字数
3369字
语种
中文
DOI
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作者信息
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1
陈晓霞
曲阜师范大学翻译学院
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
英语教师
主办单位:
天津教育出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
开本:
大16开
出版地:
天津市和平区西康路35号
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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