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摘要:
分析跨文化交际研究的现状,论述在英语教学中对学生进行跨文化交际理念渗透的必然性.认为在高校英语教学中,教师应当转变教学理念,从以往纯粹的语言教学过渡到跨文化语言教学,将基础知识的传授和跨文化交际能力的培养有机结合,从克服民族中心主义、注重不同文化的礼仪规范和交际规则、关注英语中的文化负载词、重视非语言跨文化交际的重要性等方面对大学生进行跨文化交际理念的渗透,从而有效提升学生的跨文化交际能力.
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略论跨文化交际视阈下的大学英语教学
大学英语教学
跨文化交际
语言
文化视阈
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语教育中跨文化交际理念的渗透
来源期刊 英语教师 学科
关键词 大学英语教育 跨文化交际能力 文化负载词 非语言交际
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号
字数 4781字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐小霞 南京师范大学泰州学院外国语学院 11 31 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教育
跨文化交际能力
文化负载词
非语言交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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